La educación virtual y el autoaprendizaje

El autoaprendizaje es un sistema que beneficia el desarrollo integral del estudiante, asegurando un aprendizaje permanente. Dadas sus características y ventajas, la educación virtual es el ambiente perfecto para motivar su práctica:

• Flexibilidad de horario

La ausencia de un espacio físico al cual asistir da oportunidad al estudiante de ingresar a la plataforma cuando le sea conveniente y, por lo tanto, un horario flexible.

Teniendo este factor a favor, es importante que el estudiante aprenda a gestionar su tiempo. Muchos moocs o cursos virtuales sugieren dedicar por lo menos dos horas de estudio diario, cumplir con ello es su responsabilidad.

Un consejo a los estudiantes que desean finalizar con éxito un curso en línea es la integración de éste en su agenda, la planificación y organización de actividades es clave para dedicar tiempo a nuestra educación.

• Ritmo de aprendizaje

El ritmo de aprendizaje se relaciona mucho con la flexibilidad de horario. Esta característica de la educación en línea permite al estudiante determinar su estrategia de aprendizaje y la forma en que será ejecutada para sacar mayor provecho a su educación.

La educación tradicional requiere que todo el grupo mantenga un mismo nivel de conocimiento, esto provoca estudiantes frustrados por no llegar a los estándares o bien, estudiantes obligados a disminuir su ritmo y esperar a sus compañeros.

El escenario es favorecedor para aquellos que están acostumbrados a realizar actividades más allá de las asignadas obligatoriamente, aunque requiere de mucha responsabilidad para quienes no lo están. Si el ritmo elegido no cumple con las fechas de entrega el proceso de aprendizaje podría verse afectado.

• El estudiante como centro del proceso de aprendizaje

La comunicación asincrónica y el rol del estudiante como principal responsable de su aprendizaje, son factores que motivan a la búsqueda de sus propias fuentes de información.

Estas fuentes pueden encontrarse en el material del curso, propuesto por el propio docente, y en los foros de discusión, donde pueden apoyarse de sus propios compañeros para resolver dudas.

Fuera de los LMS, los estudiantes podrán ejercitar su proceso de búsqueda de información y validación de fuentes. Si los materiales del curso no son suficientes, en la web encontrarán muchas más y podrán elegir las más adecuadas bajo su propio criterio.